Diplomado en Estrategias Docentes


Horario: VIERNES DE 5:30 A 9:30 PM


Duración: 60 HORAS EN 15 SESIONES


DIRIGIDO A:
Directores, maestros, personal académico y administrativos de todos los niveles que deseen actualizarse en su práctica docente en el modelo basado en competencias.

 

Es un programa desarrollado por expertos en docencia y adecuado a las necesidades actuales de la enseñanza en todos los niveles de educación, para mejorar el desempeño de los alumnos en cualquier nivel escolar en el que se encuentren.
El diplomado ofrece una preparación para la educación basada en competencias, diseño de estrategias que propicien las competencias de los alumnos en el aula, evaluación y sobre todo el trabajo grupal para el desarrollo de éstas.

 

MODULOS:
Módulo I. Estrategias docentes
Módulo II. Diseño de Tareas
Módulo III. Evaluación

 

OBJETIVO GENERAL:
Proporcionar a los participantes las herramientas teóricas, técnicas, prácticas y metodológicas que le permitan desarrollar las habilidades y destrezas que necesiten para lograr en sus alumnos las competencias planteadas en sus planes de estudios.

CONOCIMIENTOS:

• Comprender lo que son las competencias (significado e importancia de los objetivos del aprendizaje orientado al desarrollo de competencias.
• Conocer y comprender la metodología para la evaluación de competencias.
• Comprender la importancia de los procesos grupales en logro de los aprendizajes.

 

HABILIDADES Y DESTREZAS:
• Diseñar, elaborar y redactar el programa de estudios de la materia que imparte con estrategias del enfoque.
• Diseñar el encuadre de los cursos que imparta así como los instrumentos que utilizará desde las primeras sesiones.
• Diseñar estrategias de aprendizaje orientadas al desarrollo de competencias de los alumnos.
• Preparar diversas formas de evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Integrar y coordinar grupos de trabajo colaborativo en el salón de clases.
• Utilizar diferentes medios y recursos tecnológicos y didácticos para la docencia.

 

ACTITUDES Y VALORES:


• Tomar conciencia de la importancia que como docente tiene en la formación de sus alumnos.
• Ayudar a sus alumnos a que consigan lo aprendizajes deseados.
• Buscar siempre la mejora continua de su práctica docente.
• Establecer con sus alumnos una relación de colaboración en función del logro de los objetivos de aprendizaje haciendo que superen la relación de dependencia que de manera tradicional hay en el aula.
• Preocupación constante por la integración de sus grupos por medio del trabajo colaborativo.

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